Kritéria hodnocení pro školní rok 2023/2024
Kritéria hodnocení na jednotlivých stupních a v předmětech v době prezenční výuky
Učitelé/ky naší školy nastavili společná kritéria hodnocení žáků v jednotlivých předmětech, s nimiž byli seznámeni zákonní zástupci žáků na třídní schůzce na začátku roku (popř. na individuálních konzultacích s třídními učiteli/kami) a žáci na začátku školního roku.
Dle těchto kritérií budou žáci hodnoceni při výsledné klasifikaci na konci každého pololetí.
Výsledná známka žáka nevychází pouze z hodnoty váženého průměru. Do známky se započítávají i další informace, které vyučující sledují v průběhu celého pololetí (ochota k plnění úkolů, připravenost na vyučování, aktivita při výuce, práce navíc, zájem o předmět, plnění domácích úkolů, apod.).
1. stupeň
Kritéria jsou nastavena v následujících oblastech. Pod názvem oblasti najdete nastavená kritéria vyučujících dané předměty.
Kritéria hodnocení v českém jazyce na 1. stupni
2. stupeň
Kritéria jsou nastavena v následujících oblastech. Pod názvem oblasti najdete nastavená kritéria vyučujících dané předměty.
Kritéria hodnocení v českém jazyce na 2. stupni
Kritéria hodnocení v matematice na 2. stupni
Kritéria hodnocení ve fyzice, přírodopise, zeměpise, dějepise a chemii na 2. stupni
1. i 2. stupeň
Kritéria jsou nastavena v následujících oblastech. Pod názvem oblasti najdete nastavená kritéria vyučujících dané předměty.
Kritéria hodnocení ve výchovných předmětech
Kritéria hodnocení ve výchovných předmětech nejsou společně nastavena a odpovídají pravidlům hodnocení. Jakékoliv nejasnosti může zákonný zástupce konzultovat s daným vyučujícím v rámci nastavených konzultačních hodin, popř. sjednáním si mimořádného termínu osobní konzultace.
Termíny konzultačních hodin jsou zveřejněny v sekci Zaměstnanci